ACT. 2 DE REFLEXIÓN AL NODO 1

MAPA CONCEPTUAL DE LA LECTURA: LOS RETOS DE LA EDUCACION EN LA MODERNIDAD LÍQUIDA

  

MAPA CONCEPTUAL DE LA LECTURA: INTELIGENCIA COLECTIVA

DIFERENCIAS SUSTANCIALES ENTRE BAUMAN Y LEVY

1. Bauman habla sobre la mercantilización del conocimiento, mientras que Levy plantea que debe existir un conocimiento socialmente distribuido, para lo cual plantea el término de inteligencia colectiva.
2. Buaman considera que el conocimiento pierde valor rápidamente, mientras que Levy considera que todos los seres humanos poseemos conocimientos, vivencias y experiencias  de gran valor.
3. Bauman analiza los retos de la educación desde el ámbito de las tecnologías de la información y Levy lo analiza en 5 perspectivas: ético, económico, tecnológico, político y estético

IDEAS FUERZA POTENCIADORAS DEL CAMBIO EDUCATIVO

1. La interacción en redes y el acceso a la información, como impulsores de la inteligencia colectiva.
2. La inteligencia colectiva a través de la organización de grupos de trabajo en diversos tiempos y espacios.
3. La diferenciación del conocimiento como un reto de la modernidad liquida.
4. La juventud contemporánea debe adaptarse a los cambios y aprovechar las oportunidades.
5. La transformación rápida del conocimiento, a través de la evolución de las tecnologías y el software.